Resumo

O presente trabalho disserta sobre aulas de violão para iniciantes oferecidas pela prefeitura municipal da cidade de João Câmara-RN, colocando em pauta a educação musical que se encerra em no referido contexto. Tem como objetivo principal abordar o processo metodológico percorrido sob os aspectos da interação do desenvolvimento rítmico, por meio de aulas coletivas envolvendo o corpo, associadas à leitura de partituras para o instrumento musical. A metodologia se sustenta nos autores Fonterrada (2008), Santos (2016), Souza (2005) dentre outros. A partir de análise contínua do aprendizado dos alunos, detectou-se um desenvolvimento musical consolidado no que se refere ao domínio natural de aspectos rítmicos no violão, na perspectiva do desenvolvimento cognitivo.